Article Sidebar

Published
June 24, 2025
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 163 Download : 138

Main Article Content

Abstract

The core purpose of this method is as a form of solving a problem, answering problems and understanding students' knowledge, as well as making decisions. Therefore, discussion is not a debate involving argumentation. But discussions are more like exchanging experiences to justify certain decisions together. The type of research used in this study is field research with a qualitative approach, namely research used to study the conditions of natural objects (as opposed to experiments) where the observer is the key instrument. The data collection procedures used were interviews and observation. From the results obtained in the learning process using the discussion method, learning using the discussion method really helps students' learning. And there are no more students playing with friends, daydreaming, sleeping, chatting with friends, or playing alone.

Keywords

Discussion PAI Understanding

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite
Sugiyantoro, & Ghofur, A. (2025). Penerapan Metode Diskusi dalam Meningkatkan Pemahaman Pembelajaran PAI di Kelas XI SMA Negeri 1 Tambun Selatan. LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 115–122. https://doi.org/10.53860/losari.v7i1.390
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Ahmad, M., & Tambak, S. (2018). Penerapan Metode Diskusi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Murid Pada Pelajaran Fiqh. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 15(1), 64–84. https://doi.org/10.25299/jaip.2018.vol15(1).1585
  2. Bahtiar, A. R. (2017). Prinsip-Prinsip Dan Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 149–158. https://doi.org/10.26618/jtw.v1i2.368
  3. Bararah, I. (2017). Efektifitas perencanaan pembelajaran dalam pembelajaran pendidikan agama islam di sekolah. Jurnal MUDARRISUNA, 7(1), 131–147. https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/1913
  4. Butolo, F. (2022). Jurnal Multi Disiplin Ilmu Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Metode Diskusi Dalam Pembelajaran IPS-SD. 1(1), 40–44.
  5. Damayanti, A. D., Jannah, A. N., & Agustin, N. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Smp Muhammadiyah 19 Sawangan. Prosiding Samasta, 29.
  6. Ermi, N. (2015). Penggunaan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perubahan Sosial pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 4 Pekanbaru. Sorot, 10(2), 155. https://doi.org/10.31258/sorot.10.2.3212
  7. Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
  8. Haq Taufiq, Z. (2019). Metode Diskusi Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 15. https://doi.org/10.30659/jpai.2.2.15-24
  9. Idos, S. (2017). Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI)(Study Kasus Siswa Kelas X SMA Negeri 70 Jakarta). 2(4), 760–776.
  10. Kelirik, N. (2019). Penerapan Metode Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Di Sekolah Dasar Negeri 1 Sukadana. Jurnal IKA, 16(1), 1. https://doi.org/10.23887/ika.v16i1.19821
  11. Khambali, K., Masruroh, I., Mumu, M., & Ruswandi, U. (2022). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Islamic Boarding School: Studi Deskriptif tentang Pendidikan Agama Islam Berbasis Karakter Pesantren di SMP Daarut Tauhiid Boarding School Putri. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(3), 1–18. https://doi.org/10.30868/ei.v11i03.4134
  12. Lilawati, E., F., M. A. E., & Wafa, M. A. (2021). Strategi Pembelajaran Murder Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas X Pada Materi Pai Di Smk Ti Bahrul Ulum Jombang. DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 6(2), 69–82. https://doi.org/10.32764/dinamika.v6i2.1971
  13. Mahmudi, A. N. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Negeri 02 Nogosari Gumuk Limo Kabupaten Jember. Jurnal Cendekia, 14(01), 96–105. http://digilib.uinkhas.ac.id/25089/
  14. Nurlatifah. (2023). Penggunaan Metode Diskusi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ssiwa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X. Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 03(01), 729–738.
  15. Primadoniati, A. (2020). Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar PAI Di SMPN 2 Ulaweng Kabupaten Bone. Jurnal Al-Qayyimah, 2(2), 40–55. https://doi.org/10.30863/aqym.v2i2.650
  16. Rizky Amaliah, R., Fadhil, A., & Narulita, S. (2013). Penerapan Metode Ceramah dan Diskusi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI di SMA Negeri 44 Jakarta. Studi Al-Qur’an Membangun Tradisi Berfikir Qur’ani, 9(1), 12–26.
  17. Rohima, S. (2020). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Era Industri 4.0. Ittihad, 4(1), 62–71.
  18. Sugiyantoro, S., Sundari, K., & Rikmasari, R. (2024). Penerapan Nilai Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Melalui Pencak Silat Di Desa Sukamukti. Jurnal BAKTI UPPR, 2(Juli), 17–29.
  19. Syahraini, T. (2015). Metode Diskusi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan , 12(1), 1–20.
  20. Widygea Marbella, H., Asrori, A., & Rusman, R. (2023). Implementasi Pembelajaran Merdeka Belajar pada PAI dalam Meningkatkan Keaktifan dan Kreativitas Siswa. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(2), 760–774. http://www.jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah/article/view/477
  21. Yulianita, V., Kamal, M., Zakir, S., Agama, P., Fakultas, I., Dan, T., Keguruan, I., Islam, U., Uin, N., Djamil, S. M., & Bukittinggi, D. (2023). Penerapan Metode Diskusi Kelompok Dalam Pelajaran Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Kelas XII di SMAN 3 Lubuk Basung. Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 3(4).
  22. Zasti, Y. (2016). Peningkatan Motivasi Belajar Pai Melalui Metode Pembelajaran Questions Students Have Pada Peserta Didik Kelas Iv Sdn I Hajimena Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2015/2016. Bulletin of the Seismological Society of America, 106(1), 6465–6489. http://www.bssaonline.org/content/95/6/2373%5Cnhttp://www.bssaonline.org/content/95/6/2373.short%0Ahttp://www.bssaonline.org/cgi/doi/10.1785/0120110286%0Ahttp://gji.oxfordjournals.org/cgi/doi/10.1093/gji/ggv142%0Ahttp://link.springer.com/10.1007/s00024-01